J'annote, tu annotes, nous annotons.

En fidèle utilisateur d'Evernote je suis habitué à pouvoir annoter une image directement dans le programme. Ces fonctions qui permettent de pouvoir rajouter à une image du texte, des lignes, flèches etc. nous viennent directement de l'intégration d'une application qui fonctionne en dehors de l'éléphant et qui se nomme Skitch.

Skitch

Skitch est une application simple qui fait bien ce pourquoi elle a été conçue : ajouter des éléments à une image.

Petit exemple d'utilisation

D

La prise en main est très simple et possible par les enfants eux-mêmes. Les petits autocollants (cœur, point d'interrogation mais d'autres existent) peuvent rendre bien des services.

Si ça ne vous ne suffit pas voilà une deuxième, existant en application web : Thinglink

Thinglink

Ce programme vous ouvre les portes de l'annotation multimédia.

Vous allez, cette fois, placer sur votre image des points.

Chacun de ces points représente une annotation qui peut être :

- du texte

- un lien

- une image

- une vidéo

A la fin de votre travail le résultat est accessible sous forme d'un lien.

Vous pouvez voir ce que ça donne ICI.

 

En voie d'extinction ?

Il y a quelques temps j'ai pu lire que la clé USB ne tarderait plus à disparaître avec la multiplication des données dans le nuage.

 

 

Sans que ceci n'ait lieu demain, je me suis aperçu que j'utilisais moins qu'aux premier temps ce fier remplaçant de la disquette.

Pourquoi ?

Je me suis envolé dans les nuages...

Un nuage ?

Il s'agit d'enregistrer vos données non pas sur votre ordinateur mais sur un ordinateur distant auquel vous pouvez accéder en utilisant le net. De nombreux services existent, la plupart possèdent une offre gratuite. Le principe étant que si vous avez besoin de plus de place, vous pouvez en avoir moyennant finances.

L'avantage est que vous pouvez y accéder depuis plusieurs machines (ordi, tablette et smartphone).

L'inconvénient est que si vos données vous apparaissent comme sensibles, cette solution est à éviter à moins de les crypter et encore...

Dropbox, le plus commun

Il est le premier nuage que j'ai utilisé. Avec l'adoption d'un smartphone il était indispensable. Actuellement l'offre de base, gratuite, semble assez limitée (2 gigas) par rapport aux concurrents.

Drive

 

Un des nombreux services de la pieuvre Google. Quand je me suis aperçu qu'avec mon compte Gmail je possédais une réserve de 15 Gigas gratuits j'ai transféré l'ensemble de mon dossier boulot dessus.

De plus avec le logiciel installé sur mon ordinateur la synchronisation est automatique, rien à faire. Les jours où j'oublie ma clé, je me connecte et je récupère mes documents sans souci. J'ai ainsi une copie sur mon ordinateur personnel de mes fichiers, une copie sur les serveurs de Google et les deux se synchronisent sans que j'y pense.

Mais c'est formidable !

Oui et non, cela dépend énormément de petits détails : la connexion internet disponible sur votre lieu de travail ET si ces solutions ne sont pas bloquées par le pare-feu installé sur les machines que vous utilisez.

Personnellement ma clé USB va rester accrochée à mon trousseau du boulot. Elle reste encore très pratique pour l'impression quand il faut gérer certains détails.

Voici toutefois plusieurs semaines où je n'utilise plus ma clé. La connexion de notre école est finalement stable. Je prépare mes documents pour pouvoir les imprimer directement.

Je vais quand même la laisser accrochée, on ne sais jamais...

 

 

 

 

Programmer avec des blocs : Scratch

Enfant, mes premiers programmes ne fonctionnaient pas. Ici il manquait un espace, là une coquille rendait l'instruction illisible.

Dans ma réflexion d'une initiation au code à l'école je m'était dit que ce n'était pas plus mal, une certaine idée de l'exigence.

Certes mais c'était une initiation, l'essentiel de l'idée était que les enfants comprennent le fonctionnement et non qu'ils apprennent à écrire de nouveaux mots.

Le débat à une voix qui fut le mien fut tranché par la rencontre avec Scratch.

Scratch est un logiciel développé par le MIT et qui a une approche pensée pour les élèves du primaire.

Dans ce programme, qui est un environnement complet avec plusieurs espaces, les instructions existent bel et bien mais elles sont incluses dans une brique qui se connecte avec d'autres pour former un programme entier.

Les instructions peuvent être en français et le programme est gratuit (mais pas d'une stabilité à toute épreuve, mes élèves ont appris à sauvegarder).

Le résultat de vos programmes est affiché dans une fenêtre du logiciel et chaque programme est rattaché à un "personnage" appelé un lutin. Vous pouvez également programmer l'arrière-plan. Les premières utilisations permettent d'animer ces fameux lutins mais Scratch est utilisé par certains jusqu'au lycée.

À noter que Scratch existe sur tablette IPad également :

- dans une version pour les plus jeunes avec des instructions sous forme de dessins.

- dans une version "officieuse" nommée Pyonkee (avec une ergonomie un peu fastidieuse)

Vous pouvez retrouver un mini-fichier que j'ai proposé à mes élèves après plusieurs séances de prise en main. Vous pouvez utiliser une face comme une situation-problème et l'autre comme une solution possible (ils en trouveront d'autres, auxquelles vous n'aviez absolument pas pensé).

Programmez bien !

 

 

 

Posté avec Blogsy

Du code informatique

Ceux de ma génération se souviennent avec nostalgie, ou ennui, de ces séances lointaines où nous devions déplacer un triangle sur un écran à l'aide de quelques mots.

Le triangle se nommait une tortue.

Les mots étaient du Logo.

Nous sommes arrivés dans le futur (si si ! Vérifiez les dates dans "Retour vers le futur".)

Le soir où je me suis dit qu'apprendre la programmation pouvait être utile aux élèves d'aujourd'hui je ne me voyais pas ressortir la tortue.

 

Une séance de recherche me présente Scratch et sa programmation graphique par bloc.

Bon le support de travail était trouvé.

 

Pour l'exploiter et avant de m'engager dans la création de séances dédiées, 2ème séance de recherche.

 

Si vous désirez passer de longs moments à expliquer le code, la programmation par bloc, etc. Vous pouvez vous arrêter ici.

Le site américain code.org (en français) permet d'initier les élèves à cette programmation en douceur, du plus simple au plus compliqué, sous forme de petits jeux et avec des personnages de jeu connus.

Le site est très riche et ce lien vous dirigera directement vers le sommaire des activités de base. Rien ne vous interdit de découvrir l'ensemble des ressources proposées.

Vous pouvez vous inscrire et inscrire vos élèves mais il vous est aussi possible de simplement utiliser, comme je l'ai fait, cette série d'exercices comme une introduction au logiciel Scratch. Certains exercices sont précédés d'une vidéo de présentation avec une célébrité qui nous explique au combien le code est important (je saute systématiquement ces petites choses).

Le nombre d'exercices est conséquent et peut permettre de gérer sans problèmes des groupes qui n'ont pas la même facilité avec la logique de programmation.

 

Une remarque : si la programmation est quelque chose de flou mais qui vous intéresse, allez jeter un œil à ces exercices et en tous les cas effectuez les avant de les proposer.

 

Si arrivé ici, vous vous demandez encore l'utilité de cet apprentissage, ma réflexion de départ était de montrer aux élèves ce qu'il y avait derrière les programmes, les applications qu'ils utilisent ou utiliseront.

 

En plus ça leur plait beaucoup !

 

 

Posté avec Blogsy